十好家庭评选方案

　　各管区、各村:

　　为扎实推进社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会，加强和改进新形势下我镇精神文明建设工作，经镇研究，决定在全镇开展“和谐家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”评选活动。现提出如下意见：

　　一、充分认识开展“和谐家庭”、“好媳妇”“好婆婆”评选活动的重要意义

　　家庭是社会的基本细胞，构建社会主义和谐社会，家庭是基础。没有家庭的和睦文明新风的倡导，就没有整个社会的稳定与和谐。但目前随着产业机构的调整和工业化、城镇化进程的加快，家庭职能、家庭模式、家庭结构、家庭环境都发生很大的变化，这些变化正在深刻地影响着人们的家庭理念和行为，进而影响着社会生活的方方面面。一些家庭成员价值观念扭曲、道德行为失范、子女教育有误、婚姻稳定性下降、家庭暴力时有发生等等已经成为社会主义和谐社会构建中的不和谐因素。因此，我们必须站在构建社会主义和谐社会的高度，充分认识开展“和谐家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”评选活动的重大意义、全面贯彻科学发展观，坚持以人为本的原则，立足基层、立足实际、立足家庭，以实施《公民道德建设实施纲要》为主线，以提高家庭成员思想道德素质，满足家庭成员多层次、多方面的精神文化需求为目标，通过形式多样的宣传教育和实践活动，教育和引导广大家庭成员树立现代家庭理念，崇尚科学、健康、文明的生活方式，建设稳定和谐的幸福家庭，以家庭和谐促进社会和谐。

　　二、评选标准

　　（一）和谐家庭

　　1、家庭成员积极进取。拥护中国党，热爱社会主义祖国，有远大理想和志向；严格遵守法纪，依法行使和履行公民的权利和义务；维护社会公德，廉洁自律，诚实守信；爱岗敬业，勤劳致富。

　　2、家庭成员平等发展。坚持男女平等和计划生育基本国策，男女两性家庭成员在受教育、劳动就业等方面享有平等的权利、资源和机会，互相促进，共同发展。

　　3、家庭教育民主科学。树立正确的教子观、成才观，掌握科学的教育方法，积极为子女营造良好的成长环境，注重身教，强化对子女的思想道德教育和行为习惯的养成，亲子关系融洽。

　　4、家庭成员及邻里之间关系和睦。家庭成员之间老爱幼、民主平等，宽容谦让；夫妻之间忠实信任，互相敬重关爱；邻里之间互相帮助，团结友善。

　　5、生活方式科学文明。讲究卫生，自觉净化、绿化、美化生活环境；树立环保意识，保护环境，节约资源；勤俭持家，科学理财，理性消费。

　　6、文化生活健康向上。努力学习科学文化知识，树立终身学习理念；树立科学、文明、进步的婚育观念；移风易俗，反对迷信，自觉抵制邪教和黄、赌、毒，积极参与文明健康的文化娱乐活动。

　　（二）好媳妇

　　1、热爱祖国，热爱社会主义，政治立场坚定，有正确的世界观、人生观、价值观。

　　2、发扬“四有”、“四自”精神，努力学习现代科学文化知识，积极投身改革开放和现代化建设，热爱本职工作，成绩突出。

　　3、具有高尚的道德情操，模范的遵纪守法，无私奉献，在群众中享有较高的威信。

　　4、家庭和睦，尊老敬老，爱老养老，使老人在衣、食，住、医等方面得到良好照顾。

　　5、不违反计划生育。

　　（三）好婆婆

　　1、自觉遵守社会公德，爱国守法，明礼诚信，拥护党的路线、方针、。

　　2、有良好的道德操守，团结友善，勤俭自强，温柔善良，乐于助人，热心公益事业。

　　3、在工作、生活中成绩突出，在单位和村享有较高的威信。

　　4、自觉抵制各种封建迷信活动，科学教子，科学育人，家庭和睦。

　　5、不重男轻女。

　　三、评选和表彰程序

　　评选表彰活动以村为组织单位。采取村民小组推荐，村民代表议事会通过，村委会及党支部表彰的办法，同时，充分发动群众参与自评和互评，实行自我教育、自我管理、自我约束、自我提高。

　　“和谐家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”评选活动本着群众自愿参与，评选逐级晋升的原则开展。各村将评选出的“和谐家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”名单报镇妇联，妇联将择优推荐上报。评选活动至少一年一次。

　　四、措施与要求

　　1、提高认识、加强领导。“和谐家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”评选活动是动员全镇家庭成员参与精神文明建设的重要形式，是实施文明村庄培育工程的主要内容。各村要将这一活动摆上重要日程，因地制宜制定具体活动方案，做到责任到位，措施到位，确保这项活动收到实效。

　　2、强化宣传，引导。要利用板报、广播、宣传栏等宣传手段，使评选的内容、标准进家入户，调动广大家庭成员的参与热情。对活动中涌现出来的各具特设的典型家庭和个人进行广泛深入地宣传，发挥典型的示范带动作用，激励更多的家庭参与到这一活动中来，自觉争先。要营造良好的氛围，引导社会各界关注、重视、支持这项活动。

　　3、常抓不懈，动态管理。每年春节前一个月为活动开展月，春节后，镇妇联将组织有关部门，以查阅活动档案资料，深入村民家中开展群众调查等形式，对这项关注进行检查考核，并作为精神文明建设和妇女工作的一项重要内容，计入年度千分考核。各村要将活动情况掌握清楚，登记造册，完善档案，搞好资料留存工作。

十好家庭评选方案

　　一、指导思想

　　为落实学校《过一个科技书香寒假——致家长一封信》，有效推进学校“书香星期二”阅读工程，达成“学生带动家庭、家庭推进社会”阅读目标，特制定本方案。

　　二、评选范围

　　全体同学及家庭。

　　三、评选条件

　　按《过一个科技书香寒假——致家长一封信》要求，认真阅读，及时撰写阅读感悟（亲子共读感悟、故事），按要求发给班主任或发送到规定的邮箱。

　　四、评选流程

　　1、各班主任老师组织同学按条件自主申报，以阅读书目、撰写感悟（故事）的数量、质量为主要参照，数量多、质量优的优先。

　　2、获奖的.同学、家庭，撰写100－300字的阅读简历（配照片），可介绍阅读经验、罗列阅读书目；填写《“书香星期二”阅读之旅》。

　　五、评选数量

　　书香学生、书香家庭：每班各10名。

　　六、评选时间：

　　1、周三、四。各班主任与语文老师一起组织评选，指导撰写简历，周四下午放学前，把阅读简历、《“书香星期二”阅读之旅》及评选名单、填写的《“书香星期二”阅读之旅》汇总表发学段主任。学段主任统一收集后，于下周五下午放学前打包发送到教务处信箱：。

　　2、各学段周五下午放学前，组织获奖同学进行领奖队形、礼仪彩排，下周一升国旗时间领取证书（每班1名代表，穿校服戴红领巾，每学段站成一排）。

　　七、表彰时间：

　　下周一升国旗时间。

　　未尽事宜，另行通知。

　　xx市xx小学课程研究中心

　　.3.9

十好家庭评选方案

　　推进书香校园建设，全面深化三全阅读活动开展，进一步激发全校师生及家长的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，营造积向上、清新高雅的“书香校园”、“书香家庭”之氛围，特开展“书香家庭”评选活动，以树立典型，为推进阅读积累经验，并不断提升学校文化底蕴。现将评选方案公布如下：

　　一、成立评选工作领导小组

　　组长：

　　组员：

　　二、评比名额

　　各班推荐2个家庭，全校评出86个。

　　获得书香家庭的同学即是书香少年。

　　三、评选条件

　　1、家庭藏书达到一定数量。一年50本以上，二年80本以上，三年100本以上，四年150本以上，书籍适合孩子阅读，有一定数量家长的`阅读书目。（每年能相应添置10—15本图书。）

　　2、家中有专门为阅读而设立的读书环境（安静、整洁、灯光合适），如书房或读书角。

　　3、家庭拥有适宜阅读的杂志报刊至少一种。

　　4、积参与各类读书活动。

　　5、积参与亲子共读，和孩子共读一本好书，每天能陪孩子阅读20分钟以上。

　　6、能够记录下亲子阅读笔记，并能和孩子交流阅读体会。

　　7、积参加各类读书活动，定期举行家庭故事会。

　　申报需提供：家庭书架或图书角、读书环境等电子照片，文字佐证材料可另附电子文档，亲子共读的书籍、共读照片、共读笔记等，填写申报表。（因疫情原因，学校无法入户调查，请将以上内容制作美篇或拍摄视频）

　　上交时间：5.20——5.21

十好家庭评选方案

　　一、指导思想

　　为积极打造沐浴书海，香溢校园的书香校园氛围，学校研究决定开展“书香少年”、“书香班级”“书香家庭”评选活动，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

　　二、活动主题

　　让读书成为习惯，让书香伴我成长

　　三、系列活动

　　系列活动一：“书香少年”评选活动：

　　一、“书香少年”评选标准

　　1、爱惜图书、热爱读书。节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有自觉利用课外时间展开阅读、自主读书等良好的习惯。

　　2、有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。

　　3、能认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著，善于积累，也能撰写读后感。

　　4、积极参加学校、班级等组织开展的各种读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

　　5、读书量大，能在全班的读书活动中起到模范带头作用；

　　二、评选材料：

　　1、“书香少年”申报表

　　2、读书手抄报、小报：可以用照片和文字展示个人风采，最主要的是突出热爱阅读这一点。

　　3、设计一枚书签。

　　4、参与各种读书活动的心得等相关资料。

　　5、参加学校诵读经典、诵读默写古诗十五首、征文活动获奖。

　　6、一年级《三字经》、二年级《弟子规》、三年级《百家姓》、四年级《千字文》、五年级《论语》和六年级《大学》。

　　7、没有阅读登记表的学生实行一票否决

　　系列活动二：“书香班级”评选活动：

　　一、“书香班级”评选标准

　　1、班级应该建立图书交流平台，为学生进行丰富的读书活动提供条件。班级图书有一定的规模和数量。

　　2、学生热爱读书，并能进行长期的读书积累活动。

　　3、学生积极参与学校举行的'读书节各类比赛活动，并且有良好的成绩。

　　4、能围绕读书节结合本班实际情况，深入开展各项活动。

　　二、评选材料

　　1、“书香班级”申报表

　　2、班级开展读书活动的情况介绍

　　3、各类活动的文字资料及照片（越丰富越好）

　　参考：读书计划、总结、图书角布置及阅读氛围（图片）、班级阅读情况、班级藏书一览表、借阅记录表、班级阅读活动开展的记录表及图片、学生获奖发表等

　　系列活动三“书香家庭”评选活动：

　　一、“书香家庭”评比标准

　　1、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养。

　　2、为孩子创造一个良好的读书环境，家庭书香氛围浓郁，拥有书架一个以上，订阅报刊1份以上，有一定的藏书量，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。

　　3、在家庭中提倡读书学文化，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创造一个良好的读书环境；购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）；每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动；每学期和孩子共同读书不少于5册。

　　4、家庭成员（包括家长、孩子）至少有一篇读书心得在本次班级读书交流活动中交流。

十好家庭评选方案

　　家是最小国，国是千万家。为弘扬中华民族传统家庭美德，让社会主义核心价值观在家庭里生根、在传播中升华，大力营造“传家训、立家规、扬家风”、党风正、政风清的社会氛围。在市文明办、市妇联的指导下，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，在全中心开展“文明家庭”评选活动。现将有关事项通知如下：

　　一、指导思想

　　二、活动对象

　　农机中心机关、农机推广站的全体干部职工。

　　三、评选标准及细则

　　成员无违法犯罪，均可参加“文明家庭”评选活动。

　　各家庭根据“文明家庭”评选细则进行自查、申报。

　　评选标准标准：爱国爱党、遵纪守法；

　　敬业奉献、勤劳致富；

　　热心公益、邻里和谐；

　　勤俭持家、孝老爱亲；

　　崇尚科学、尊学重教。

　　四、组织领导

　　本次活动设立“文明家庭”评选组委会，由王振东主任任组长；副主任王东文任副组长；机关各科室负责人、推广站站长为成员。组委会办公室设在中心文明办。

　　五、评选步骤

　　评选表彰活动分宣传发动、组织实施、评选公示、命名表彰、总结提高五个阶段。

　　（一）宣传发动阶段

　　制定印发评选活动实施方案，全中心范围内宣传评选活动，营造浓厚的评选创建氛围，做到活动家喻户晓，人人皆知。

　　（二）组织实施阶段

　　1、成立机构，制定方案。各科室、监理所、推广站要高度重视，强化领导，成立文明家庭创建活动领导小组，召开专题会议，结合评选标准和单位实际，制定具体实施方案。

　　2、精心组织，扎实推进。各科室、监理所、推广站要召开动员会，搭建活动平台，挖掘先进典型，确保“文明家庭”评选扎实推进。

　　（1）广泛宣传动员。设立“文明家庭”专题宣传栏、张贴宣传海报、发放倡仪书，大力宣传十标准和申报程序，提升活动知晓率。

　　（2）开展“传家训、立家规、扬家风”评比活动。以演讲比赛、故事会、座谈会等活动为载体，讲述家庭故事，评选、展出一批好家风、好家训。并做好相关图片、信息的收集、归档。

　　3、严格把关，逐级申报。各单位根据“文明家庭”评选标准，采取家庭自愿申报、群众集中评议、党组织把关的方式，向中心文明办推荐候选对象。

　　（三）评选公示阶段

　　1、组织推荐：对推荐候选对象进行复审把关，向农机中心文明办报送“文明家庭”推荐名单，并要求各推荐单位在“文明家庭”活动专题宣传栏上对拟表彰对象的基本情况、主要事迹进行公示。

　　2、群众自荐：职工自行领取推荐表格和评选标准，推荐您身边的“文明家庭”。

　　3、公示：期间，对相关事迹进行宣传、公示，接受群众监督，公示结束后，确定正式表彰对象。

　　（四）命名表彰阶段

　　农机中心文明办对“文明家庭”审核确认、命名表彰。

　　（五）总结提高阶段

　　1、开展事迹展播。对“最美家庭”进行事迹展播，借以生动活泼的形式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想。

　　2、开展家风家训宣讲活动。通过本人亲自讲、亲朋好友讲、左邻右舍讲等方式，组织开展家庭建设宣讲活动。

　　六、职责分工

　　1、中心文明办：①负责统筹活动的策划、报名、选拔、宣传、推荐等工作。②将“文明家庭”评选中涌现出的先进个人或集体作为评选对象，参与身边好人、楷模、道德模范等各类评选活动。

　　2、中心妇联：①配合乡文明办做好活动的策划、报名、选拔、宣传、推荐等工作。②重点发动各级妇联组织推荐先进典型。③负责筹备“文明家庭”表彰暨事迹报告会和事迹图片展等活动。

　　七、活动要求

　　1、提高认识，加强领导。组织开展“文明家庭”系列评选表彰活动，是推动干部群众参与精神文明创建、提高城市文明程度的有效途径。各科室、监理所、推广站要高度重视，切实加强推荐评选活动的组织领导。使推荐评选的过程成为教育干部职工学习先进典型、践行文明新风、促进文明建设的过程。

　　2、精心组织，要结合实际，制定活动具体方案，召开动员会，精心组织实施，并将“文明家庭”评选活动与社会主义核心价值观宣传教育、志愿服务、文体活动等结合起来，使“文明家庭”活动与群众性精神文明创建工作相互融合、共同促进。

　　3、坚持原则，从严把关。评选活动要坚持面向群众、面向工作一线，对照评选标准和细则，做到群众评、评群众，群众学、学群众，确保评选出的“文明家庭”可信、可亲、可敬、可学；要严肃纪律，严格程序，规范操作，确保公开、公正、公平，真正把那些基础好、社会认同度高的“文明家庭”评选出来。

　　4、优中选优，及时上报。一是填写《文明家庭申报表》，要求文字精炼，简明扼要；二是报送申报文明家庭的事迹材料（一式三份），用A4纸正反打印，1000字以内，内容要生动翔实，重点突出；三是“文明家庭”申报对象户口簿复印件1份。所有文字材料于x月底前报农机中心文明办。

十好家庭评选方案

　　一、指导思想

　　为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯；为进一步深化读书活动的教育效果，促进书香行动的扩大，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，岱岳区新城实验学校将进行“书香班级”、“书香家庭”评选活动，希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展。现将评比方案公布如下：

　　二、评比内容

　　1、书香班级：全校共评出6个“书香班级”。

　　2、书香家庭：每班民主评选出1个家庭参加学校评比，全校共评出6个“书香家庭”。

　　三、评比细则

　　（一）“书香班级”评比条件：

　　（1）教师热爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其它相应图书的能力。

　　（2）设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。

　　（3）教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目。班级大多数学生有较广的阅读视野，达到定的`阅读量。

　　（4）每两周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证学生课外阅读的质量。

　　（5）重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。

　　（6）重视困难学生的课外阅读，采取有效方法使他们好读书、爱读书、会读书。

　　（7）积极参加学校组织的各项读书活动、比赛，且成绩突出。

　　（8）按时到班级图书角借阅图书，并能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。

　　（9）充分利用午间阅读时间，营造良好的班级读书氛围。

　　（二）“书香家庭”评比条件：

　　（1）家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。

　　（2）开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所。

　　（3）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，有一定的藏书量。

　　（4）家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

　　四、评选材料

　　1、“书香班级”：“书香班级”活动计划、过程性资料（文字、图片、视频等）、活动小结。

　　2、“书香家庭”：全家共读照片、家长和学生的读后感、读书成果等。